Материалы международной научно-практической конференции
27 января 2012 г.
Скачать сборник (PDF)
Мазмұны / Содержание
Пленарлық баяндамалар
Пленарные доклады
|
Баймырзаев Қ.М. Жоғары білім беруде интеграциялау үрдісінің мәні / Итеграционные процессы в высшем образовании |
5 |
|
Абиль Е.А. Междисциплинарный синтез в историческом знании России и Казахстана: становление исторической синергетики |
8 |
|
Егорычев А. М. Национальные системы образования: интеграционные процессы как необходимая реалия ХХІ века |
13 |
|
Иванов А.В. Сущность и содержание педагогики микросреды ближайшего социума |
17 |
|
Мардахаев Л.В. К вопросу о понимании существа детской субкультуры и социокультурного мира ребенка в социальной педагогике |
22 |
Білім берудегі әдіснамалық және интеграциялық үрдістердің стратегиялары
Методология и стратегия интеграционных процессов в образовании
|
Ахметов Т.Ә. Интеллектуалды ұлтқа айналудағы Әл-Фарабиден алатын сабақтар |
29 |
|
Бондаренко Ю.Я. О проблемах изучения философии в ВУЗах Казахстана и России |
32 |
|
Дайкер А.Ф. Интеграция как стратегия развития образования в условиях глобализации |
36 |
|
Елагина В.С. Формирование методологической культуры в процессе подготовки студентов к реализации межпредметных связей в школе |
40 |
|
Еркетаев Е.С. О тенденциях и перспективах инновационных образовательных технологий |
44 |
|
Жаркова В.И. Формирование интеллектуального кругозора студентов-словесников на основе изучения классических рецепций |
48 |
|
Казначеев В.П. Проблемы культуры и цивилизации в начале ххi века |
51 |
|
Ковалев В.Г. Сетевые формы социального творчества гражданского общества как условие интеграционных процессов в российском образовании |
56 |
|
Липский И.А. Социальная педагогика в современном мире: состояние и перспективы развития |
61 |
|
Ромм В.В. Великая сила культуры в развитии человека (две танцующие статуэтки палеолита) |
67 |
|
Скрынский И.М. Философия образования |
72 |
|
Соловьёва М.А. Реформирование высшего образования в Казахстане в контексте болонского процесса |
77 |
|
Турежанова С.А. О проблемах методологии исторического познания |
80 |
|
Шевченко Л.Я., Назарова С.В. Образование и глобализация |
82 |
Білім берудегі интеграциялық басқару
Управление интеграционными процессами в образовании
|
Ахмадиева А.Т. Музыка сабағындағы инновацияны қолданудың психо-педагогикалық ерекшеліктері |
87 |
|
Бандурина И.В. Программы элективных курсов для профильных классов как интегрирующий фактор в современном общем образовании |
89 |
|
Баудинова Б.А., Баудинова Б.С. Создание полиязычной среды для учащихся в системе непрерывного профессионального образования |
93 |
|
Белошниченко Е.В. Интеграционные процессы в образовании в условиях глобализации: проблемы, поиски, решения |
95 |
|
Будкевич Г.В. Организация социального партнерства как одно из основных направлений в управлении интеграционными процессами в системе ТиПО |
98 |
|
Дощанова Б.М. Интеграция обучения в малокомплектной школе |
103 |
|
Дрюк О.В. Модели профильного обучения |
107 |
|
Жолдасбаева С.А. Роль школы инновационного типа в формировании одаренных детей |
108 |
|
Кайырлыбекова Ж.А. Использование элементов этнопедагогики на уроках русского языка |
112 |
|
Кенжина С.З. Учебно-производственная деятельность как средство повышения качества образования технического и профессионального образования |
114 |
|
Құдайбергенова А.Қ. Мектепте сөз өнерін оқыту |
117 |
|
Набатникова Т.И. Формирование учителя новой формации в условиях непрерывного профессионального образования |
119 |
|
Орынбаева К.Е. Образовательная технология ТОГИС как средство формирования исследовательской компетенции учащихся |
120 |
|
Сачавская Т.Н. Интеграционные процессы в методической службе учебного заведения ТиПО как условие профессионального роста педагога |
123 |
|
Усембаева А.Х. Проблемы выбора профильного класса в подростковом возрасте |
126 |
|
Утегенова Б.М. Научно-педагогическое сопровождение интеграционных процессов в повышении качества образования |
131 |
|
Хамзина К.Б. Профильдік оқытудағы мұғалімнің құзырлығы |
135 |
|
Шоканова Л.Ш. Использование внешних связей в профессиональном самоопределении учащихся |
139 |
Білім интеграциясындағы әлеуметтік-мәдени және лингвистикалық мәселелері (қазақ тілінде)
Социокультурные и лингвистические проблемы интеграции в образовании (на казахском языке)
|
Абильбекова Б.Т. Қазақ тіліндегі тұрақты сөз тіркестерінің жасалу жолдары |
143 |
|
Адаева А.Д. Қазақ тілін оқытуда проблемалық әдістің маңызы |
146 |
|
Ахметова Л.С. Ұлттық зияткерлік деңгейді көтерудегі қазақ тілі рөлінің кейбір мәселелері |
149 |
|
Бекишева Р.Е. Мемлекеттік қызметшілерге мемлекеттік тілде іс қағаздарын үйрету тәжірибесі |
152 |
|
Досова А.Т. Cаятшылық пен мал шаруашылығына қатысты лексиканың этномәдени сипаты |
155 |
|
Жүрсіналина Г.Қ. Ойталқы түрлерінің тілдік ұйымдастырылуы туралы |
158 |
|
Жұмашев М.Д. Көп компонентті құрмалас сөйлемдердң түрлері |
161 |
|
Қайыпбаева А., Нурсеитова А.А. Сөздердің лексика-семантикалық варианттары |
163 |
|
Калиева Б.У. Ағылшын тілін оқыту әдістемесі жайлы бірер сөз |
166 |
|
Құдайбергенов А.Қ. Сұлтанмахмұттану ғылымы |
168 |
|
Нурсеитова А.А. Ақындардың тілдік тұлғасын көріктейтін метафоралық тіркестер |
172 |
|
Сарманова Ф.Т. Қазақ тілінің грамматикасын үйретудің әдістері |
176 |
|
Тұрсынова А.Т. Мемлекеттік тілді игертудің кейбір мәселелері |
179 |
|
Шалгимбеков А.Б. Қазақстанның солтүстік аймағында үкіметінің отарлау саясаты (xviii ғасыр) |
180 |
|
Шолпанбаева Ғ.Ә. Мемлекеттік тілді дамыту мәселесін қазақ тілі сабақтарында шешу жолдары |
185 |
|
Шошақова Ж.К. Көркем прозадағы фразеологизмдердің эмоционалды – экспрессивті сипаты |
186 |
Білім интеграциясындағы әлеуметтік-мәдени және лингвистикалық мәселелері
Социокультурные и лингвистические проблемы интеграции в образовании
|
Абдибекова А.Е., Жарарова А. Intercultural competence as a basic concept in intercultural teaching |
190 |
|
Абишева С.К. , Михина А.А. Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам |
193 |
|
Алпыспаева З.Т. К вопросу формирования социокультурных знаний при обучении иностранному языку |
197 |
|
Альшанова Б.Х. Онтологический аспект нравственности в творчестве Абая Кунанбаева |
199 |
|
Аманжолов Д.Б., Умирзакова А.А. Толерантность и веротерпимость Казахстана в межнациональных вопросах |
202 |
|
Арсаева С.Б. Интегрированные уроки русского языка |
205 |
|
Балжанова А.М. Партисипативные методы в управлении иноязычным образованием студентов вузов |
207 |
|
Баяхметова А.А. Диминутивное значение суффикса –ок и –ец в результате корневой валентности |
210 |
|
Бекбосынова А.Ж. Роль компьютерных программ в активизации познавательной деятельности студентов |
213 |
|
Божко Е.В. Организация полиязычного обучения как условие воспитания толерантной личности школьника |
216 |
|
Буранова А.Б., Жутова Е.М. Формирование полиязычной личности – путь в будущее |
217 |
|
Данилова В.В., Жаксибекова Ш.Б. Инновационные технологии при обучении английскому языку на материале лингафонного кабинета sanako laboratories 100 |
219 |
|
Жакебаева М.Г. Формирование переводческой компетентности в сфере профессиональной коммуникации в языковом вузе |
223 |
|
Жаксылыкова К.Б. О профессионально-ориентированном обучении казахскому языку в высших учебных заведениях |
226 |
|
Исмагулова Г.К. Новые тенденции в развитии современного немецкого языка |
228 |
|
Касьянова В.П. Профессионально-ориентированное обучение английскому языку студентов неязыковых специальностей |
231 |
|
Костякова Н.Н. Духовно-нравственное воспитание младшего школьника |
235 |
|
Кудрицкая М.И. Социокультурные аспекты формирования полиязыковой личности в процессе иноязычного образования |
237 |
|
Кудрицкая М.И., Кинжибаева А.С. Информационно-коммуникативные технологии в условиях кредитного обучения английскому языку |
241 |
|
Кулахметова Ж.Т. Обучение иностранному языку в профессиональной деятельности для специальности «психология» |
244 |
|
Монгилева Н.В., Искакова Д.С. Коннотация единиц, содержащих лингвокультурологическую информацию |
247 |
|
Мустакимова Г.В. Реализация лингвистического аспекта межкультурной коммуникации в преподавании языка |
251 |
|
Мустафина К.Е. Интегрированное обучение на уроках домашнего чтения на немецком языке |
256 |
|
Нидерер Н.В. Технология реализации модели развития этнического самосознания русскоязычных школьников в поликультурном образовательном пространстве республики казахстан |
257 |
|
Никифорова Э.Ш. К вопросу об обучении стратегиям речевого воздействия в профессиональной коммуникации |
262 |
|
Оспанова А.С. Методические основы формирования межкультурной компетенции учащихся младших экспериментальных классов с использованием УМК «Alexetzoe» издательства Cleinternational |
265 |
|
Подавец О.Д. Strategies of getting the students ready for reading format of international examinations |
269 |
|
Полевая О.Н. Педагогические условия формирования субъекта межкультурной коммуникации |
271 |
|
Рамазанова Г.К. Мультикультурные процессы в образовании |
274 |
|
Румянцева М.В. Необходимость формирования поликультурной языковой личности в процессе иноязычного образования |
278 |
|
Самамбет М.К. Аксиологическая роль официально-делового текста |
281 |
|
Сапанова З.К. Словарная работа – один из путей повышения языковой культуры учащихся |
284 |
|
Сулейменова А.Б. Роль классного руководителя в духовно-нравственном воспитании учащихся |
287 |
|
Ткаченко Н.А. Телеологический компонент процесса формирования межкультурной компетентности будущих переводчиков |
290 |
|
Утегенова Г.М. Социокультурный аспект языковой компетенции как один из важнейших факторов интеграционных процессов в образовании |
294 |
|
Шалгимбекова К.С. Проблемы поликультурной грамотности населения северного казахстана |
297 |
Білім беруді қамтамасыздану интеграциялық үрдістердің басты бағыты
Обеспечение качества образования как важнейшее направление интеграционных процессов
|
Аслямова Р.Г. Интеграция в преподавании гуманитарных предметов в специальных коррекционных школах для детей с нарушением интеллекта |
301 |
|
Баймухамбетова Б.Ш. Интеграция в мировое образовательное пространство как фактор повышения качества профессиональной подготовки магистров |
304 |
|
Богданова Т.В. Интегрированные уроки как фактор развития творческого потенциала младших школьников |
308 |
|
Веденьева Н.В. Компетентностный подход к формированию учебно-исследовательской компетентности студентов педагогического колледжа |
311 |
|
Евсеев В.О. Применение экономических моделей для повышения экономических компетенций кадрового резерва в системе социальной защиты населения |
314 |
|
Елкей Н.Н. Әдістемелік біліктілік білім сапасын арттырады |
318 |
|
Жақыпжанова Г.С. Интеграция в образовании как важнейшее условие эффективного развития общества |
320 |
|
Жалмагамбетова К.К. Студенттердің ғылыми−зерттеу жұмысының аппаратын өңдеу педагогикалық мәселе ретінде |
322 |
|
Жартыбаева А.А. Аспаптық үйірме жұмыстары арқылы оқушылардың музыкалық қабілетін дамыту |
325 |
|
Искакова Г.К. Пути повышения эфективности уроков естествознаний специальной коррекционной школе для детей с нарушением интеллекта средствами информационных технологий |
328 |
|
Искиндирова К.К. Профессиональная компетентность специалистов конкурентноспособных на рынке труда |
331 |
|
Калашникова С.И. Социальное партнерство как фактор подготовки конкурентоспособного специалиста |
334 |
|
Кифик Н.Ю. Роль интеграционных процессов на учебных занятиях в ВУЗе |
337 |
|
Клименко А.И. Тип личности и стиль педагогической деятельности учителя |
340 |
|
Кожебаева А.С., Уалханова Г.Ж. Білім беруді қамтамасыздандыруда кейс-технологияны қолдану жолы |
342 |
|
Колобанова Л.Н., Конвисарова Л.А. Личностно-ориентированное обучение в процессе подготовки современного педагога |
346 |
|
Кускадамова К.С., Москалева Г.П. Интегрированный урок как способ повышения мотивации учебной деятельности |
349 |
|
Лиходедова Л.Н. Систематика проявлений дизорфографии у школьников |
353 |
|
Молдахметова Г.М. Болашақ мұғалімдерге білім берудегі интеграциялық үрдістер |
356 |
|
Мусабекова Г.А Система качественной подготовки одаренных детей к интеллектуальным олимпиадам в условиях школы инновационного типа |
358 |
|
Муфтахова Е.А. Использование практико-ориентированных заданий как условие формирования учебно-профессиональной самостоятельности |
361 |
|
Нурушева Г.К. Обеспечение качества образования в интеграционных процессах |
363 |
|
Пашевич Н.Л., Тучак С.Л. Использование исследовательского метода обучения на уроках в начальной школе |
366 |
|
Пономарева Е.А., Пугачева А.В. Формирование полиязычной коммуникативной компетенции как один из путей повышения качества образования |
370 |
|
Порошина О.Л. Интегрированный урок в современной школе |
372 |
|
Пчелкина Т.Р. Духовный потенциал русской литературы как основа формирования личности студента-филолога |
375 |
|
Рыщанова С.М. Интеграция учебной и исследовательской деятельности как фактор профессионального становления специалиста |
377 |
|
Саламатова А.Б. Проблемы формирования профессиональной компетентности студентов педагогического вуза |
379 |
|
Сатмаганбетова Ж.З. Білім сапасын қамтамасыз етуде электрондық оқулықтардың ролі |
381 |
|
Севостьянова С.С. Педагогические технологии при подготовке будущего учителя |
384 |
|
Сегизбаева А.С., Бектасова А.А. Сырттай оқыту оқушыларының білім сапасын арттыруда ақпараттық технологиялар құралдарын пайдалану |
387 |
|
Сухова Ю.Е., Самалыкова С.М. Инновации в обучении хореографии, в условиях политической и экономической модернизации Казахстана |
390 |
|
Тасбаева М.А. Интеграция науки и педагогической практики как условие повышения качества образования |
392 |
|
Шамсутдинов Р.И., Баранова Н.А. Концептуальные подходы к содержанию и управлению качеством образования |
397 |
|
Шестакова Л.Г. Внедрение в деятельность педвуза системы менеджмента качества |
400 |
Тәрбие жүйесіндегі интеграциялық үрдістердің әлеуметтік-педагогикалық мәселелері
Социально-педагогические проблемы интеграционных процессов в системе воспитания
|
Айдналиева Н.А. Болашақ мұғалімдердің этникалық толеранттылығын қалыптастырудың педагогикалық мүмкіндіктері |
404 |
|
Айқынбаева Г.Қ., Умирзакова А.М Баланың мектепке оқуға дайындығының қалыптасуындағы отбасының ролі |
407 |
|
Айқынбаева Г.Қ., Умирзакова А.М, Бәйтікбаева Л.Ж. Отбасындағы дұрыс емес тәрбиенің типтері және олардың балаға әсері |
410 |
|
Алгартова Г.М., Кемалова Г.Б. Тұлғаны интеграциялық тұрғыда тәрбиелеу арқылы шығармашылық қабілетін дамытуды қажет ететін әлеуметтік – экономикалық, тарихи- педагогикалық жолдары |
413 |
|
Ардабаева Б.К. Проблемы духовно-нравственного воспитания учащейся молодежи и формирования межличностных отношений |
416 |
|
Богданчиков С.П. Проблемы духовно-нравственого воспитания в современных интеграционных процессах образовательных систем |
417 |
|
Бурмагина Л.А., Рахметова А.А. Сотрудничество как организационная система активности взаимодействующих субъектов учебного процесса |
421 |
|
Даумова Б.Б. Некоторые вопросы формирования этнотолерантной компетентности старших школьников |
425 |
|
Егорычев А. М., Дайкер А.Ф. Национально-культурная и государственная специфика развития современной социальной педагогики начала ХХІ века |
429 |
|
Казыбаев С.Д. Проблемы духовно-нравственного воспитания учащейся молодежи и формирование межличностных отношений |
433 |
|
Колодий Н.В. Развитие социальной одаренности в аспектах образовательной среды |
436 |
|
Мозжерина В.Н. Интегрированные занятия по развитию внимания и музыкальности у старших дошкольников |
439 |
|
Ромахова Д.В. Социокультурное образовательное пространство как фактор развития учащихся старшего школьного возраста |
442 |
|
Сейсембай Т.Т., Сейсембай Г.А. Әдебиет пәні – рухани-адамгершілік және ұлттық тәрбие негізі |
445 |
|
Ушакова Н.В. Сущность процесса социальной интеграции в педагогическом наследии Януша Корчака |
448 |
|
Фёдорова М.Л. О необходимости формирования этнокультурной компетентности в условиях полиэтнического общества |
451 |
|
Федосеева И.А. Проблемы духовно-нравственного воспитания в стратегиях образования XXI века |
453 |
|
Хорева Т.В. Молодежь как социальная группа и информационная работа с ней |
456 |
|
Чечерина М.П. Физическая культура как средство здорового образа жизни молодежи |
459 |
|
Шалгимбекова А.Б., Ткаченко А.А. Интеграция школы и семьи как условие повышения эффективности воспитания |
462 |
Жоғары педагогикалық білім берудің жаңғырту жүйесі интеграциялық үрдістердің қазіргі жағдайы ретінде
Интеграционные процессы как условие модернизации системы высшего педагогического образования
|
Абдисадыкова А. Б. Роль педагога в формировании творческой личности в музыкальном ВУЗе |
467 |
|
Белозёр Л.П. Национальные особенности казахской инструментальной музыки в аспекте интеграционных процессов с европейской музыкальной культурой |
469 |
|
Бикенова Г. С. Жобалау әдістемесі шетел тілі сабағында жеке тұлғаға бағыттап оқытуды жүзеге асыру тәсілі ретінде |
472 |
|
Ералина А.Е. Истоки интеграции в системе образования |
475 |
|
Демисенова Ш.С., Жаркунгулова З.Д. К проблеме создания условий актуализирующих развитие толерантного взаимодействия у будущих учителей |
477 |
|
Жусупбекова Р.Т. Интеграция как фактор совершенствования языковой подготовки учителя |
481 |
|
Исмаилов С.С. Межвузовское сотрудничество как фактор в развитии общего образовательного пространства |
483 |
|
Ищанова Р.С. Чтение как способ продуктивной познавательной деятельности обучающихся |
486 |
|
Каирова Б.К. Студенттерің танымдық белсенділігі мен білім сапасын арттыру жолдары |
488 |
|
Катпенова С.А. Академическая мобильность. проблемы и перспективы |
491 |
|
Кушмурзина Д.Х. Қарым-қатынастық құзырлық педагогикалық мәселе ретінде |
493 |
|
Левшина С.М. Организация мониторинга гуманистической направленности как способ саморегуляции студентами своей учебно-профессиональной деятельности |
497 |
|
Беркенова Г.С., Молдахметова Г.М. Болашақ мамандардың бәсекеге қабілетті тұлғасын қалыптастырудағы оқытудың инновациялық технологиялары |
501 |
|
Олейникова Т.Н., Крюков С.Н. Актуальные проблемы социализации студентов в условиях интеграции ВУЗа и работодателя |
504 |
|
Сапиева М.С. Междисциплинарные связи в процессе инструментальной подготовки учителя музыки |
507 |
|
Сеитова Р.С. Повышение рефлексивной активности, как условие эффективности формирования коммуникативно-управленческой компетентности будущих учителей |
510 |
|
Смаглий Т.И., Иксанова Г.Р. Кредитная технология обучения как условие интеграции образовательных систем Казахстана и России |
514 |
|
Хасенова К.Р. Инновационные системы в образовании |
518 |
|
Шумейко Т.С. Интеграционные процессы в технологическом образовании |
521 |
Скачать сборник (PDF)